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王静公开课反思

时间:2016/9/29 16:41:57 点击:

  核心提示:必修一 第二单元 阅读 The Road to Modern English本课的教学目标是让学生了解英语的演变和发展,了解英语在世界上的发展状况。通过我和朋友的对话引入,以看电影“ChiBi Mar...

必修一 第二单元 阅读

The Road to Modern English

本课的教学目标是让学生了解英语的演变和发展,了解英语在世界上的发展状况。通过我和朋友的对话引入,以看电影“ChiBi Maruko Chan——a boy from Italy”开篇,使学生燃起兴趣,在对话中了解英式英语和美式英语的区别。紧接着引导学生完成根据国旗猜测该国语言的游戏,使学生认识到英语的受欢迎度,引导他们对英语为何如此受欢迎产生兴趣,从而引入本课阅读部分的学习。

先解释标题“The Road to Modern English”中“road”的意思,让学生理解标题的含义,有助于他们对文章的理解。接着进入阅读环节,快速浏览课文,找出主题句,概括主旨大意;细读,分清文章脉络和层次,找细节,深度理解课文。在学生充分理解课文后,引导他们进入复述课文阶段。给出学生关键词,让他们根据关键词复述,降低了难度,有助于学生充分把握课文。最后进出产出环节,从知识层面上升到情感层面,让学生思考学习英语的意义,以小组为单位,让他们在讨论中各抒己见,进行口语练习。

本节课后,各位听课老师对我的公开课给出宝贵的意见,感谢他们对我的肯定,但我也有很多需要提升的地方。本节课内容量大,虽然环节紧紧相扣,但对于高一新生来讲,内容设置有些多,复述课文对于新高一学生来说有难度,所以在这一环节用时较长,因此在产出部分给学生留的时间较少,学生讨论不够充分。作业是将讨论结果写成一篇作文,但若能将有难度的复述文章留作作业,那就是更好的教学设计。在以后的教学中,我要把握好教学目标,每一个教学环节都是在为目标服务,了解学生的特点,深入分析课本,打造生动活泼、的英语高效。

时间:926

地点:高一四班

图片来源:刘少文老师

 

刘少文老师的评价:对一位刚入职的青年教师来说, 这节课是很成功的。教态自然, 沉稳自信。熟悉课文讲解套路, 45分钟不拿课本,对所讲内容了如指掌, 张口就来。铺垫到位, 训练到位, 对师生活动中生成的新问题引导有方, 扩展适度。PPT设计简明清晰, 处处体现原创性。

 

 

 

 

作者:王静 来源:邓娟
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