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英语组听课评课活动:高一英语组余澄老师公开课

时间:2017/11/24 8:16:12 点击:

  核心提示:11月22日上午第二节课,高一英语组余澄老师在录播教师给高一六班学生上了一堂公开课。教学内容为必修二Unit 1 Cultural relics的Reading部分。全校英语教师听课,并在课后展开了深...

1122日上午第二节课,高一英语组余澄老师在录播教师给高一六班学生上了一堂公开课。教学内容为必修二Unit 1 Cultural relicsReading部分。全校英语教师听课,并在课后展开了深度评议。

 

课上,余老师先用贴近日常生活的图片调动学生的热情和兴趣,导入文化遗产的话题,并让学生观看小视频从而引出文章主题“寻找琥珀屋”。阅读过程中,题目设置难度由浅入深,层层递进,引导学生积极思考。

 

同时,利用思维可视图设置教学活动,让扁平化的知识文本视图化、框架化,更有利于学生的理解与记忆,也充分发挥了学生的主动性。读后任务的设定,将阅读理解、知识运用和高考考点紧密联系,整合为短文填空,集复习课上所学、应用语言知识与熟悉考试技巧多重作用于一体。讨论环节,学生分小组进行同伴互助,合作学习,并进行了小组展示。最后,余老师还将情感教育渗透到课堂,并以“我们应该如何保护文化遗产”为话题,让学生课后习作,作为考查学生学习输出成果的一部分。

 

课后,英语组各位老师也对该堂课进行了评议,并纷纷表示惊喜和赞赏:“自然、真实的课堂,学生听起来轻松,老师听着舒服”;“思路清晰、设计合理,步步引导、环环相扣”;“循循善诱、循序渐进,整合学习内容与考点的题项设置有针对性”;“以学生为主体,充分体现英语新课改中同伴互助、合作学习及情感教育理念”。董轩老师还即兴创作了两句诗:“教学与艺术联姻、高效与同乐俱来”来体现这堂乐趣性、实在性与习得性兼备的英语课。评课时,余老师对本节课的整体构建与实施进行了自我总结与反思,各位老师也根据自己多年的教学经验,为该堂课的打磨与升华悉心提出了宝贵建议。

 

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