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新课标,新高考,新奋斗

时间:2018/2/1 9:50:40 点击:

  核心提示:1月29日下午前三节课,英语组大学区教研活动在我校一楼会议室举行,刘少文老师在会上作了主题为《新课标,新高考,新奋斗》的专题报告。英语组全体教师、行知中学英语教师及宜君跟岗教师参会。...


129日下午前三节课,英语组大学区教研活动在我校一楼会议室举行,刘少文老师在会上作了主题为《新课标,新高考,新奋斗》的专题报告。英语组全体教师、行知中学英语教师及宜君跟岗教师参会。本次教研活动是英语学科委员去苏州多所中学交流学习返校后与老师们的经验分享。

  在报告中,刘老师先提出了“why do we teach English,what do we expect students to learn,how can we teach English well”几个问题,引出新课标对高中英语教学的要求,以及中国从“韬光养晦”到“走向世界”这个过程中,英语所发挥的重要作用。新课标指出英语学科核心素养是“语言能力”、“学习能力”、“思维品质”以及“文化品格”,随着时代的推进,英语课程目标和内容也都有了相应的调整与变化,设题方式也有了新变化,选材新,有新技术和明显的时代特征。

高考评价体系也因为新课标的要求产生了一些变化,高考试题的立意形式更加重视“知识”、“能力”与“素养”。刘老师以近几年高考全国卷中阅读理解题型举例,全面分析了考点、题型与走向,并从考题中投射出教师在英语常规课堂上到底应该怎样授课,才能将知识、文化与学生的生活连接起来,帮助学生在不同社会背景和语言文化之间的鸿沟上,搭建思维桥梁,让学生更有效地掌握并灵活运用知识。当然,这和教师自身的不断学习和积累是密不可分的。因此,面对新课标、新高考这些新的形势,我们更要积极给自己充电,才能在给学生进行各个知识点和各种文化背景的传授、引导与启发中做到游刃有余。

最后,刘老师还介绍了本次外出学习的几所学校的情况。学校的环境、人文特色以及与领导、老师的交流,都使刘老师感受颇深,他用一句话总结为:“成绩是干出来的!”学科教学的发展需要每一位老师的认真干劲,学校的繁荣也需要每一位成员的共同努力。

 

 


作者:余澄 来源:高一英语组
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