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交流研讨,共同进步

时间:2021/5/19 9:27:25 点击:

  核心提示:交流研讨,共同进步——我校物理学科组开展试卷讲评教研活动5月18日上午第一二节课,我校物理学科组开展教研活动,主题是高二年级物理组对期中考试试卷分析及试卷讲评课的研讨及反思。本次教研活动在物理实验室举...

交流研讨,共同进步

——我校物理学科组开展试卷讲评教研活动

518日上午第一二节课,我校物理学科组开展教研活动,主题是高二年级物理组对期中考试试卷分析及试卷讲评课的研讨及反思。本次教研活动在物理实验室举行,由物理学科委员郝燕老师主持,全体物理老师参与了本次会议。

 

首先由高二学科组组长党宏老师就高二年级期中考试的试卷讲评做了详细的分析与阐述。党老师结合89班的学情,将期中试卷按照考点进行分类,针对学生的错误率高的题目进行讲解,分别通过深度讨论感应电流产生的原因,分析机械振动的两类模型及振动图像和分析电磁感应的综合问题突破了该次考试的重点和难点。党老师强调,在讲评试卷的过程中,既需要教师精心备课,又需要充分发挥学生的主观能动性,才能切实提高试卷讲评课教学的实效,全面提升学生的学习能力。

 

接着,吴爱君老师结合5678班的学情在试卷讲评中需要注意的地方提出了自己的见解。首先吴老师评价此次期中物理题目出的非常好,能够很好地区分学生层次。同时也暴露出学生的一些问题,比如学生在解题过程中大思路是有的,但是由于不够细致,不够认真或者练得不到位,错误就不可避免。所以教师应当在试卷讲评结束后,一方面让学生进行纠错,另一方面让错误的学生自己把错题讲一遍,写出来不一定会,而能够讲出来才是真正掌握。

 

韦红举老师结合34班的学情,从学生自查自纠,教师分析总结,试卷讲评策略和课后跟踪提升四个角度讲述了如何充分利用课堂时间,提高试卷讲评课的课堂效率。

随后,各位老师就高二学科组三位老师的讲解分享了自己的收获,交流了自己的看法。

 

 

最后,学科委员郝燕老师对这次教研活动进行了总结。郝老师认为此次教研活动非常地扎实高效,高二学科组对期中考试试卷讲评的过程中体现出来的充分性,细致性,规范性和合作性非常值得大家学习,可以将试卷讲评课作为一种课堂教学模式继续深入研讨。

 


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