数学名师说高考
——八十三中大学区高考数学备考研讨会成功举行
2018年3月28日下午，我校数学高级教师、陕西省学科带头人、西安市名师工作室主持人、西安市大学区名师工作室主持人唐颖鸿老师，在我校图书科技楼二楼会议室作了题为《2018年高考数学考纲变化及备考策略》的专题报告，报告会由数学学科委员廖伟民老师主持，我校数学组全体教师参加了报告会。
本次报考会主要围绕两个中心，一是2018年高考数学考纲变化情况，二是2018高考备考策略。
围绕2018年高考数学考纲变化情况这个中心，首先，唐老师分析了数学考纲修订的背景和高考命题的改革的指导思想，结合我省的高考实际，详细解读了《考试说明》《考试大纲》《课程标准》三者之间的关系，进一步分析了2018年考试大纲的变化，并对比2017年的考纲做了详细解读，预测2018年之后几年，考试大纲将保持平稳，但是也有创新和变化。其次，在随后的专题报告中，重点分析了数学文化与核心素养专题，数学文化是国家文化素质教育的重要组成部分，其内涵是一种理性思维方法在实践过程中不断探索、形成的数学史，数学精神及其应用。高考试题主要从数学史、数学精神、数学应用三个方面渗透数学文化。通过这种渗透，有效促进学生理性思维的发展。最后，结合最近三年的数学高考试题，详细分析了数学试题表现出的特点，加强理性思维考查，突出选拔性，弘扬优秀传统文化，体现基础性；加强应用能力考查，增强实践性等等。
围绕2018高考备考策略这个中心，分为两大部分，第一部分为“全国课标卷2013—2017年高考试题分析”，第二部分为“2018年高考备考策略”。高考全国新课标二卷是以《课程标准》《考试大纲》为依据,试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念。（1）2018年考纲与2017年考纲保持一致 ；（2）考纲越稳定，对考纲、教材、高考题研究就应越细致 。以数学核心素养为抓手，把数学核心素养做为数学课程教学的载体，基于数学学科的知识技能而形成的重要的思维品质和关键能力,体现在五种能力（空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力）和两种意识（应用意识、创新意识）中。结合我校实际，回顾并总结了我校前期的复习成果，并对今后的复习提出指导意见，总的复习具体要求：注重考查基础，体现知识综合；突出重点知识，考查通性通法；注重思想方法，加强能力考查；创新设计试题，突出探究应用；贴近考生生活，弘扬传统文化。
在自由讨论阶段，大家积极发言，高三年级备考组各位老师都进行了发言，会议的最后由数学学科委员廖伟民老师做了总结发言，他认为此次报告会收获颇丰，对今后的教学工作有很大的指导意义，我们更应结合高考指导我们的教学，比如说重视数学应用、数学计算和数学空间想象能力，这些不仅仅是高三的任务，更是我们日常教学中应重视的能力，最后再次对唐老师的辛勤努力和付出表示感谢。
本次报告会在热烈的掌声中圆满结束，在座教师受益匪浅，尤其很多年轻教师表示，要向身边的名师学习，要向身边的优秀教师学习，在今后的教学中多请教多努力，全身心融入工作，争创辉煌。