顺应信息化大潮，适应信息化时代
——西安市教育信息化创新应用示范工程汇报会在我校召开
西安市教育局现代教育信息技术中心张主任、宋老师，新城电教中心刘主任、育才中学信息处雷主任和八十九中高三英语教学组长段老师等五位领导专家于4月18日上午莅临我校进行智慧教育试点工作的听课、走访交流活动。领导和专家代表们在深入智慧课堂的基础上，组织交流研讨会，听取总结各方的意见、建议，为智慧校园试点推广探索道路。
现教中心领导和专家代表在我校听了两节运用智慧课堂进行授课的课程，分别是高一九班白焰老师的英语课和高一十班王倍倍老师的政治课。白老师在课堂上主要运用答题器进行课堂练习，答题结果当即显示，并生成数据分析，王老师根据数据进行了针对性的讲解，重点解决学生的难点问题，同时还使用到了批注功能，让重点难点通过批注直接呈现在学生面前，方便学生理解和记忆。这两节课，老师都充分结合了自身学科的特点和课程的需要，选择性地使用了平台的部分功能，使得平台的应用真正做到为老师、学生和课堂服务，充分体现了教师的智慧性和信息化手段的智慧性。
随后召开了座谈会，我校教务处副主任苏元平从学校开展的各个模块应用的使用实际出发，对试点工作进行了阶段性的汇报总结，并从其自身作为教学管理者角度出发，高度认同了除智慧课堂模块之外的考试分析模块，认为平台的考试分析是他接触过的所有产品中做得尤为详细、丰富的。在座谈会上，我校教师代表们也纷纷发表自己的意见、建议，并且分享了自己在使用智慧课堂时的一些感受。教师们一致认为，智慧课堂不仅高效、便捷，而且增加了课堂的容量，使得教学形式多样化，提高了学生在课堂上的注意力。西安市第八十九中学高三英语教学组长段老师和电教中心刘主任也发表了自己的一些意见和建议。两位专家充分肯定了我校教师的教学能力、课堂组织能力和临场应变能力，并认为在课堂中，老师很好地将信息技术与学科内容深度融合，使得课堂衔接紧密、条理清晰，并真正做到了“高效课堂”。
同时，育才中学信息处的雷主任也提出，在科技飞速发展的今天，信息技术与我们密切相关，没有人能逃避信息技术所带来的革命性的改变，我们要做的就是去适应，去学习。同时雷主任提出，针对八十三中这类学生基础相对较好的学校，不妨大胆多做尝试，利用平台的相关模块去开展在线学习，不失为一种丰富教学手段的形式。最后，雷主任也提出一个思考，随着学校不断深入发展是否可以把零散的体系进行整合，从整体的规划上来看，按照它的体系分层实施，逐层推进，不只是智慧课堂，亦或是在其它方面也将能为其他学校起到典范带头作用。西安市教育局现代教育信息技术中心的宋老师在项目管理和技术方面分享了自己的几点心得体验，首先，是“技术做构架”，这是搭建平台的基础；其次是“用户提需求”；最后是“所有对平台感兴趣的人都可以来使用”。同时他重点提出，一个好的、值得推广的平台应当具备“六项服务，四项融合，三个特点”。六项服务是指实现链接、普惠、分享、创新、沟通、数据的服务；四项融合是指各类用户融合、资源技术装备融合、课前课中课后环节融合、云端web端移动端的融合；三个特点，一是集成性，可以集成所有的应用于一体；二是开放性，即不捆绑任何一家产品和资源，在信息时代最不缺的就是资源，缺的是优质资源，但是海量的资源将优质资源覆盖，这就需要我们老师充分发挥她们的智慧，进行挑选、加工和融合，并使得她们再创作下的优质资源得以在平台分享、流转；三是兼容性，对硬件不做任何绑定，可以达到常态化、大规模的使用和适用。
随后，我校校长刘忠建发言，他认为教育信息化是大势所趋，需要大家从思想上高度重视，不能回避，作为教育信息化主体的老师要不断加强学习，不能再像过去用一支笔、一本书、一根教鞭那样的形式来完成授课。随后提出下一步的工作计划是继续做好后期的试点工作，根据“一校一策”做好顶层设计，系统地学习和使用平台，从而打造智慧校园。
最后，西安市教育局现教中心张主任肯定了我校的试点成果，并鼓励我校继续深挖平台功能，扩大范围，深入扎实做好试点工作，也希望捷成公司继续做好培训保障，培训与应用相伴而生，培训是现代信息化建设永恒的主题，要把培训工作做扎实做透，从而使得八十三中能够以试点为契机，深入推进智慧校园的整体建设，为西安市的智慧教育积累经验。