探索第二课堂，激发学习兴趣

——我校地理学科节活动成功举办

2018年4月18日下午，地理学科节活动在我校图书科技楼天台地理园举行。本次活动采取学生参与、学生讲解、学生讨论的方式， 内容新颖，吸引了全校师生的热情参与，并获得一致好评。

我校地理园陈设地动仪、立体世界地形图、水循环示意模型、地质构造地貌模型等共18套设备。高一年级各班地理爱好者提前选取自己感兴趣的模型，利用课余时间搜集模型相关资料，就研究学习过程中的发现和遇到的问题与同学讨论、与老师交流，很好地理解了复杂的地理模型，并用易懂的语言、生动的例子、新颖的形式、清晰的图表对地理模型进行了深刻的解读，为全校师生贡献了一场地理学科盛宴。

地理园的参观从中国立体地形模型开始，“小讲解员”们从我国地形三大阶梯开始，带领师生们一起感受我国高原山川的磅礴气势，领略平原丘陵的广阔富饶，培养同学们的爱国主义情怀，发扬爱国主义精神；接下来是世界立体地形模型，几位讲解同学描述了世界各大洲总体地形地势之后，分别有重点的讲解了大洋洲和非洲的地理知识，从地理位置、地形地貌、气候条件、风土人情、人种宗教等多方面为师生们呈现出了一个生动具体、别具风情的海外大洲，拓宽学生视野，培养全球化思维；紧接着，同学们对内外力作用形成的各种地貌类型进行参观。第一个模型为冰川地貌，讲解同学用我们熟悉的图片、电影，拉近了师生与遥远的冰川地貌的距离，把饮料“冰峰”与讲解内容结合起来，寓教于乐，大大激发了同学们地理学习的热情；黄土地貌的小讲解员来自陕北黄土高原，用一系列自己的亲身经历和切身感受为黄土地貌“正名”，引发同学们的阵阵笑声；讲解地下水地貌的两位同学采用你问我答、互相配合的全新形式，对重要概念进行强调，并自己绘制了一整套地下水循环示意图，帮助同学们了解模型。讲解员们解说生动有趣，同学们听得认真投入。最后，教务处主任王岚老师与苏元平老师亲临现场，认真倾听同学们的讲解，并被同学们主动学习地理知识的热情所打动，活动在苏丕礁老师的总结中画上了一个圆满的句号。

本次地理园活动是我校地理学科在“第二课堂”方面一次成功的尝试，活动形式生动活泼、内容丰富多彩。一方面，本次活动让更多的教师收益。地理不仅仅只存在于教室里，而应该以一种文化氛围、一种广阔胸怀、一种理性自然观和世界观的形式陶冶学生，将地理知识内化成地理情怀，对学生产生恒久的影响。另一方面，本次地理节突破了以往地理活动形式单一、无法调动同学们积极性的限制，采用全新形式，学生讲、学生听，充分发挥了学生们的主观能动性，将研究性学习和合作学习有机结合起来，是我校地理组在新课改背景下，结合“第二课堂”对地理教学的一次有益探索。