共送教宁强同教研，携手联动共发展
——“唐颖鸿名师工作室”赴宁强送教
11月13日，初冬微寒，细雨霏霏，“西安市唐颖鸿名师工作室”主持人西安市第八十三中学唐颖鸿老师和工作室成员廖伟民、刘玉记老师一行三人，不顾舟车劳顿，来到汉中宁强进行送教下乡活动，取得了良好的效果，受到高度肯定和一致赞扬。
此次受邀来的还有刘正章名师工作室、王建华名师工作室、李雪婷工作坊、侯有岐工作坊和王佳工作站的老师们，他们来到汉中宁强天津高级中学联合开展高中数学教学主题教研活动。
首先，三个名师团队的老师分别给学校高一、高二、高三上了示范课。我校廖伟民老师为高二（9）班学生上了一节别具风格、生动活泼的数学课，课题为《基本不等式求最值》。课堂上，廖老师从实际生活出发，通过典型实例巧妙地揭示了均值不等式的生活背景，从而将均值不等式进行了强化和巩固，进而加深了学生对此知识的理解；廖老师通过巧设问题串的方式，引导学生自主探究、启发学生独立思考，最终形成了用均值不等式求最值的一般“方法”和“规则”； 廖老师思维严谨，语言生动幽默，课堂气氛热烈，对课堂教学的组织和把控游刃有余，在给学生教授数学的同时，时刻不忘给学生渗透品德教育，充分体现了课堂中以学生为主体的教学理念，让学生们经历了一次愉快的数学之旅，受到高度肯定和一致赞扬。
之后，在起凤楼四楼会议室开展了教学研讨活动。首先，三位名师工作室主持人先对三节示范课进行了点评，接着他们各自做了关于数学文化、数学思想、核心素养的报告。唐颖鸿老师为所有到会教师做了一场以《基于核心素养下的数学教学》为主题的报告，她从研究核心素养的意义出发，全方位、高视角地诠释了数学六大核心素养的内涵和意义，解读了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等素养在课堂教学中的落实策略，同时她结合今天上课的课例以及自己多年教学的宝贵经验，介绍了如何在课堂教学中更好地落实数学核心素养，对于如何上好数学课提出了自己独到的见解，使到会的所有数学老师深受启发，老师们听课后受益匪浅。
最后，宁强天津高级中学党总支书记、校长刘金平总结讲话，他说，名师的理念能为我们探索满足新的情境和学生新的需求提供思路和线索，以便我们适时调整策略，提高课堂教学的有效性。
本次支教活动非常成功，充分发挥了名师工作室的示范引领作用，激发了宁强教师的教学研究热情，促进他们更新教育理念、创新教学模式、推进课程改革，提高了老师的专业素质和课堂教学艺术，对于宁强地区高中数学学科教学起到促进、示范、引领的作用，使理想的课程逐步转化为实践课程，受到当地师生和领导的一致赞誉，促进了当地教育教学活动的有效开展。