同课异构展风采，同伴专家携手行
——西安市第八十三中学“名校+”教育联合体唐颖鸿数学名师工作室教学研讨活动
2019年3月19下午，阳光明媚，我校迎来了陕西省骨干教师研讨班和来自“名校+”成员校的数学教师们，这是唐颖鸿数学名师工作室联合陕西省骨干教师研讨班联合开展的“基于核心素养下的高中数学教学”案例研讨活动，旨在探讨数学核心素养在课堂教学中的落实策略，加强教学交流，促进青年教师的快速成长。
这次采取同课异构的形式开展，由教师晒课、专家点评、交流研讨三个环节组成。我校侯美菊老师与陕西省骨干教师研讨班容英秀老师在八十三中教学楼四楼播教室，各上了《导数的几何含义》一课，所有来访教师及我校数学组老师参加了活动。
点评环节由数学名师工作室主持人唐颖鸿老师主持。首先由陕西乾县数学教研室杨超越老师对这两节课做了点评，他对两位老师的课堂教学进行了肯定和表扬，同时也提出了自己的建议。他依据最近发展区域教学理论，指出在教学设计环节应该依据课堂知识，根据知识的发生、发展过程，让学生在探索中学习，在快乐中学习，让学生感受到数学之美，感受到学习的欢乐，只有融入课堂，自己探索归纳出来的知识，才是属于学生自己的知识。杨老师的点评，语言风趣幽默，寓情于景，动情说理，启发教学，给人耳目一新、如沐春风的感觉，对我们今后的课堂教学的很大启迪。
接着，我校高二数学组教研组长胡小权老师主要针对本节课《导数的几何含义》的教材地位、学情分析、教学效果进行了点评。本节课是北师大版数学《选修2-2》的内容，难度不大，知识目标明确，学生在初中学习了圆的切线，现在更进一步学习一般函数的切线，借助导数来研究，那么导数的几何含义就要明确函数在某一点切线的斜率，层层引导，启发学生达到学习新知，完成本节课的教学任务。
最后，数学名师工作室主持人唐颖鸿老师进行点评。她对于两节课堂的总体情况进行了总结，肯定了两位教师上课的优点，对PPT的制作和画图的规范性等方面提出建议；同时提出了在备课环节要注意备学生，注意学生的反应情况的建议。她建议数学教师加强信息技术平台的使用，利用信息技术提升课堂效率，打造高效课堂。
整整一个下午的活动是充实的，参会的各位老师都收获满满，收益匪浅。通过本次活动研讨，老师们更加明确了核心素养在课堂教学的落实策略，提升了业务素质和能力，并期待以后加强交流，专家引领，同伴互助，共同成长！