Campus dynamics

周密认真的演练

　　场景一：重点区域消毒。

首先，学校安排专人穿防护服对全校进行了全面消毒。确保守住校园这方净土，给学生以既干净又健康的学习环境，最大限度地控制疫情传播风险。同时，学校提前准备了充分的消毒物资，科学存放，并安排专人保管。

场景二：学生入学。

返校前，学校德育处提前对学生进行个人防疫宣传教育，学生需将开学报到前14天健康监测台账和学生健康返校承诺书经家长签字后方可返校。

     校门，是校园疫情防控的首道防线，安排专人组织学生从校门口设置的入校通道入校和测温，学生间隔1.5米，为确保第一道防线的精准实施，学校专门安装了全新的红外线体温检测设备，为整个流程提供设备支持。严禁非本校教职员工、学生及学校家属区住户进入校园，规劝引导接送家长及时离开。

场景三：入校过程中，出现体温异常学生。

当发现体温异常学生后，由专人将其领至临时隔离区，再由校医复测学生体温，确认超过37.3度时，由校医做好该生的体温登记，与家长联系，汇报主管校长，在做好学生防护工作的同时，等待家长将孩子带往定点医院做进一步检查。有关工作依照处置流程图妥善处置。

场景四：住校生入校。

经学校工作人员测温合格，查看一码通后，接受消杀人员对行李进行消毒，消毒后由工作人员协助学生将学生行李搬至公寓门口小广场；入校后，学生自行到公寓门口小广场办理住宿手续；学生到达小广场后，按照公寓负责人的要求间隔1.5米排队办理入住手续；公寓管理员核对住宿信息，为住校生办理入住手续；学生办理入住手续后，在公寓管理员引导下有序进入已分好的宿舍；进入宿舍后严格按照要求认真洗手，整理内务，打扫宿舍卫生并进行通风。

      在住宿期间，如出现体温异常学生，公寓管理员将异常学生带领至隔离室并通知校医及当日值班人员对体温异常学生进行体温复测，复测结果超过37.3，由校医通知家长将体温异常学生带回，并由主管校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门按要求妥善处置。消杀员迅速消杀现场。

场景五：教室上课。

针对高三每个班级，分别安排了备用教室，并且划定不同班级进出路线。确保学生进出教室路径分散，不交叉。由班主任对每位学生进行晨检和午检测温。上课前，学生需戴好口罩，保持间距坐好，等候上课，教师授课时佩戴医用口罩。

场景六：上课中出现疑似情况。

上课过程中若学生出现发烧、咳嗽症状，由任课老师立即通知班主任，并将其它学生迅速转移至备用教室。班主任老师及时上报，通知家长，并送至学校隔离室进行进一步检测，总务处安排人员对护送路线沿线进行消毒。在隔离室，做好学生防护工作的同时，等待家长将孩子带往定点医院做进一步检查。主管校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依处置流程图妥善处置，做好后续处理。

场景七：学生就餐

食堂是人员密集场所，我校采取发放用餐、错时就餐、间隔就餐、单独用餐的方案，减少学生聚集时间。

    每班提前一天统计本班就餐人数，将数量报学校餐厅负责人；取餐时，各班代表之间保持1.5米以上间距，餐厅工作人员在整个发餐过程做到与学生之间无交叉、无接触，向各班负责同学准确发放餐食。就餐当天组织厨师按时将午餐、晚餐送至各班门口。

     就餐时，确保单人单桌，同向就坐，间隔不少于1米。

本次应急演练模拟了高三年级学生返校的场景，返校后入住公寓楼、有序就餐、上下课以及校园公共卫生条件保障、其他紧急事项处理等场景。演练中还模拟了两例学生出现发热等症状的情景，以对突发情况应急处置流程进行了综合考察。

     演练结束后，刘忠建校长就演练过程中出现的问题进行了反馈和点评，校级领导进行了讨论和进一步的研判部署，提出了改进的措施和意见，全力以赴为全校师生筑牢身体健康和生命安全的防线。