教研路上，砥砺前行
——我校物理学科组开展大教研活动
为了进一步提高物理学科组的教学质量和教学水平，同时帮助青年教师备赛12月的金太阳赛教，11月17日上午第一、二节课，我校物理学科组在一楼会议室开展了大教研活动，由物理学科委员郝燕老师主持，全体学科组老师参加了本次活动。
首先，由周敏烈老师传达高考培训会的主要内容和精神，然后艾晨阳老师对赛教课进行说课展示，学科组老师们对于此次赛教课题的说课和上课进行了交流、研讨。
周老师从物理学科考试内容改革的基础、物理学科考试的功能定位、物理科考查内容、物理科考查要求、物理科考查载体五个方面阐述了新高考改革背景下的物理高考命题思路分析及展望。老师们对于即将到来的新高考改革都非常重视和关注，都非常认真地对新高考物理的教学进行交流和研讨。
接着，艾老师进行赛教课题《牛顿第一定律》的说课。艾老师从教材分析、学情分析、教法学法、教学反思五个部分来对本节课的教学设计进行了详细讲述。教材处理得当，教学素材活泼新颖，说课有根有据，教育理论知识丰富、有内涵。在教材分析、重难点的把握、理论与实际的结合上都做得比较好。课堂设计以物理学史为明线，以探究力和运动的关系为暗线，注意衔接学生的最近发展区，联系前后学习具体情况，教法学法符合由特殊到一般的认识规律。
课堂一开始通过乒乓球游戏引入课题，接着以学生情景剧的方式再现历史人物对话，重现伽利略理想斜面实验，让学生进行自主探究，大胆推理和归纳。对于牛顿第一定律的重点掌握环节，设置有层次的问题让学生思考探究，深刻理解牛顿第一定律的内容和意义。最后在应用环节，通过开车游戏和解释生活现象，将物理和生活实际紧密联系，体现了物理学科的应用价值，也增加了课堂的趣味性。在知识应用教学中，提供了丰富的生活实例引导学生进行分析，对例题进行深入剖析、延伸拓展，层层递进，加深学生对牛顿第一定律的理解。
说课结束后，物理学科组教师们都一致肯定艾老师修改过后的课堂教学设计，也发表了自己的观点，从课堂引入、活动设计、环节衔接、重点难点突破、课堂练习到板书设计等提供了许多具体的建议。同时对于细节问题的处理和优化，老师们都竭尽全力、想方设法给艾老师提供自己的思路和见解，让课堂得到不断优化，为赛教做好充足的准备。
通过本次的物理组大教研活动，全体老师收获颇多。老师们热烈讨论，同心协力、通力合作，增强了物理组的凝聚力。相信在以后的工作中，虽然任务艰巨，但我们会相互提携，不忘初心，砥砺前行！