分析高考评价体系指明未来备考方向
发布时间：2020-12-16 来源： 浏览量：1630 分享到：
分析高考评价体系指明未来备考方向
——我校地理学科组开展学科教研活动
2020年12月16日上午，地理学科组在宿舍楼一楼阶梯教室举行了学科教研会议，会议由学科委员段学勤老师主持，地理组全体老师参加了此次会议。
本次学科组活动的中心发言人是教务处主任王岚老师，王主任给地理组各位老师做了题为《基于中国高考评价体系的考试命题》的讲座。
报告分为四大部分，分别是高考招生制度的改革背景、《中国高考评价体系》学习、高考试题命题与命题改革以及2021年高考复习备考。
王主任先介绍了高考考试制度改革的大背景，站在国家层面分析了未来考试和教育的发展趋势。推荐各位老师认真研究学习《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。
接下来，王主任分享了她多次学习《中国高考评价体系》的心得体会。高考评价体系是命题、评价与改革的理论基础和实践指南，我们要从理论、解释、操作等方面全方位的进行解读。王岚老师详细的分析了高考命题改革的主导方向，探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，为各位老师详细解读了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键问题，并且强调了考察载体——情境和情境活动的重要性。指出高考评价体系需要与素质教育深度融合。
最后，王岚老师针对如何备考、如何有效指导学生学习给出了切实可操作的方案。在以后的教学中要“去模板化”，情境教学，让学生发生真实有效的学习。
讲座结束后，地理组各位教师各抒己见，说出了自己最近对于高考和高考题的疑惑与反思，认为王主任本次讲座帮大家解开了一直以来的困惑，理清了未来的教学方向和备考策略。讲座结束大家满载而归，让我们期待下一次的学习和充电。